La qualité est une composante comportementale des acteurs impliqués dans toute relation d’échanges entre êtres humains. Cette composante peut se décrire comme la valeur que chaque acteur attribue à la satisfaction des perceptions de ses intérêts par ce qu’il reçoit et par ce qu’il fournit dans les échanges qui se réalisent au cours de la relation.
Contrairement à ce qui est souvent mal compris, la qualité n’est pas produite par l’entreprise pour satisfaire ses parties prenantes, mais pour satisfaire ses propres intérêts en utilisant la satisfaction de ses parties prenantes.
Elle cherche à attribuer la qualité la plus importante possible aux ressources et activités fournies par la partie prenante, en cherchant à faire attribuer par la partie prenante une qualité de sa prestation qui nécessite le moins d’investissements possibles.
La description de cette finalité peut être guidée par un modèle qui intègre une logique arborescente qui comporte successivement les étapes suivantes :
- Description des centres d’intérêts attribués par la gouvernance de l’entreprise aux ressources et activités fournies par la partie prenante
- Pour chaque centre d’intérêts, énumération des attentions portées par la gouvernance à ces ressources et activités ("attention" signifie : concentration de l'activité mentale sur un objet ou une activité)
- Pour chaque attention, énumération des exigences, attentes, et contraintes qui lui sont affectée
- Pour chaque réponse à une exigence, attente, ou contrainte, fixation d’un niveau de satisfaction
Aujourd’hui les
différents centres d’intérêts peuvent être regroupés en sept classes :
·
Classe
des centres d’intérêts qui portent sur l’usage que la gouvernance souhaite
faire des ressources et activités fournies par la partie prenante (U)
·
Classe
des centres d’intérêts qui portent sur la contribution de ces ressources et
activités à la réputation qualité de l’entreprise (S)
·
Classe
des centres d’intérêts qui portent sur les marques de la confiance dans la
capacité de la partie prenante à produire les ressources et activités dans le
respect de ses engagements contractuels. (C)
·
Classe
des centres d’intérêts qui portent sur l’aide que les ressources et activités
peuvent apporter à leurs usages (A)
·
Classe
des centres d’intérêts qui portent sur la valeur attribuée par la gouvernance
aux investissements à réaliser pour obtenir ces ressources et activités (R)
·
Classe
des centres d’intérêts qui portent sur le respect de l’intégrité physique et
mental de tous les acteurs chargés de leur production et de leur utilisation (I)
·
Classe
des centres d’intérêts qui portent sur le respect des normes sociétales
associées à leur production et à leur utilisation (E)
Un équilibre existe naturellement dans les
échanges entre une entreprise et chacune de ses parties prenantes parce que la
partie prenante se sert de la même manière de la qualité : elle utilise
la satisfaction des intérêts de l’entreprise pour satisfaire ses propres
intérêts.
C’est le jeu : « gagnant-gagnant »
de la qualité.